Sandra+Calvo+Riballo

A continuación, voy a presentar una recensión sobre el visionado de un vídeo, donde se tratan diversos aspectos sobre la educación, cuyo autor es ** José Antonio Marina ** (Toledo, 1939). Filósofo, especialista en ciencias cognitivas y catedrático. Ha recibido el Premio de Economía DMR y el prestigioso Premio Nacional de Ensayo. Es el filósofo más influyente en temas de gestión y uno de los pensadores españoles más leídos y admirados. Sus estudios han llegando a la conclusión de que el logro máximo de nuestro raciocinio es la ética y su realización práctica: la bondad. En el vídeo aparece la acción de educar como un acto para mantener vinculaciones sociales. La educación es instrucción más formación del carácter. La separación del niño de su grupo social, debe hacerse en una época en el último ciclo de primaria (10-12 años), época decisiva para la resolución de problemas. En cuanto al desarrollo del niño, se destacan tres momentos: - Intelectual: si el niño no adquiere una comprensión lectora firme, en secundaria ya no lo hará. - Los problemas de timidez también hay que resolverlos cuanto antes. - Los problemas de agresividad. Para resolver estos momentos del niño, es necesaria la ayuda de los padres. Es el centro el que educa y no el profesor. En cuanto a la convivencia en el aula, destacar que los niños que se sienten miedo, se guardan sus problemas, lo que conduce a su aislamiento. El miedo tiende al secreto. Hay que destacar, que ha aumentado el número de alumnos con déficit de atención e hiperactividad. Por otro lado, el concepto de voluntad, se sustituye por el concepto de motivación, ya que se quería explicar la conducta por un sistema que no tuviera que admitir la libertad. En el aula, los niños con un carácter inclusivo, puede deberse a: una excesiva susceptibilidad que hace que interprete como ofensa cualquier conducta, o a falta de disciplina. Con palabras de J.A Marina “un centro que no quiere tener problemas de convivencia, no los tiene”. Es imprescindible que cada profesor sepa cómo afrontar estos problemas en el aula, así como saber que el sentimiento de indignación (enfado ante un comportamiento que parece injusto) de los niños es espontáneo. Por otro lado, a los padres les cuesta mucho trabajo ponerse en contacto con el centro, así como reconocer que sus hijos se han comportado mal, ya que se sienten atacados. En cuanto al entorno educativo, hay que destacar, que los municipios que toman competencias educativas, pueden movilizar todo el entorno educativo y hacer unos planos educativos rehabilitados. Finalmente, como // valoración personal //, destacar que es un vídeo con fundamento del que he aprendido aspectos importantes sobre la convivencia escolar, entre otros.
 * Recensión sobre vídeo de la participación de la Comunidad educativa en la mejora de la convivencia. Sandra Calvo Riballo 2º A Infantil.  **