Carta+de+convivencia

- ** Referencia al procedimiento de gestión de la convivencia en el colegio. **   Antes de empezar a detallar algunas referencias para el procedimiento de gestión de la convivencia en el colegio, es importante destacar los referentes normativos sobre la convivencia: - La Ley Orgánica  2/2006, de 3 de Mayo, de Educación indica en su artículo 121 que el Proyecto Educativo recogerá el plan de convivencia, y las órdenes de funcionamiento de los centros docentes señalan que el Proyecto Educativo incluirá entre sus apartados los principios educativos y los valores que guían el plan de convivencia. - Decreto 3/2008 de 8 del 1 de 2008 de Convivencia Escolar en Castilla- La Mancha (Título II, Capítulo, art 5) especifica que el Proyecto Educativo se configura como un plan de convivencia y que los principios y valores orientan la convivencia quedarán recogidos en la Carta de Convivencia. La creación de equipos de mediación, como método de resolución de conflictos en el que, mediante la intervención imparcial de una tercera persona, se ayuda a las partes implicadas a llegar a acuerdos satisfactorios. - Órdenes de funcionamiento 15/09/2008 de Infantil, Primaria, Secundaria y CEE. “Un componente del consejo escolar será nombrado responsable de promover, a iniciativa propia o de otros miembros de la comunidad educativa, la educación en valores, la mejora de la convivencia y la igualdad entre los hombres y mujeres en todos los procesos educativos y de participación que se den en los centros”. <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">- Ley Orgánica 1/2004, de 28 de Diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género (BOE 29 de Diciembre de 2004). <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">En la carta de convivencia se incluyen una serie de recursos para la gestión de la convivencia escolar. <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Existen recursos: como guías sobre la convivencia escolar, una dirigida al profesorado y otra para las familias, para poder tener información sobre actuaciones, recursos, materiales,etc… Estas dos guías se pueden ver en el siguiente enlace: <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: blue; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">http://www.educa.jccm.es/educa- jccm/cm/recursos/tkContent? <span style="color: blue; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">pgseed=1173649476584&idContent=12424&locale=es_ES&textOnly=false <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">En este enlace se accede al documento que desarrolla ampliamente el Modelo de Convivencia en Castilla La Mancha y a una presentación en power point del mismo: <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: blue; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">http://www.educa.jccm.es/educa-jccm/cm/educa_jccm/tkContent? <span style="color: blue; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">pgseed=1264501587828&idContent=12419&locale=es_ES&textOnly=false <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Existen unos Documentos en el Portal de Educación que presentan, de forma breve y concreta, temáticas de interés para la promoción de la Convivencia Escolar: Con estos documentos se puede gestionar la Carta de Convivencia Escolar y también podemos tomar algún aspecto o técnica como modelo para incluirlo en la Carta de Convivencia: <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">- El proyecto educativo. Se convierte en un verdadero Plan de convivencia. <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">- Esquema sobre gestión de convivencia. <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">- La carta de convivencia y ejemplificaciones. <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">- Normas de convivencia. <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">- Comisión de Convivencia. <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">- Junta de Delegados y Delegadas. <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">- Mediación. <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">- Otras Estructuras de Resolución de Conflictos. <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">- Responsable de Mediación y Arbitraje. <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">- Medidas correctoras. <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">- Aula de Convivencia. <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">- Protocolo de Maltrato. <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">- Bibliografía. <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; mso-layout-grid-align: none; mso-list: l0 level1 lfo1; text-align: justify; text-indent: -18pt;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">- Enlaces web de interés. <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Aunque su finalidad inicial fue la formación de los representantes de los Consejos Escolares, son un recurso de utilidad para facilitar formación e información a cualquier miembro de la comunidad educativa de los centros escolares. <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt 35.4pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify;"><span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> <span style="line-height: 150%; margin: 0cm 0cm 0pt; mso-layout-grid-align: none; text-align: justify; text-indent: 35.4pt;"><span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">En el portal de Redes de Formación de CLM llamado Aula Abierta, en el espacio específico de Convivencia y Educación en valores, se accede a los siguientes materiales y recursos: <span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">• Resolución de conflictos interpersonales. Mediación Escolar. <span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">• Algunas estructuras de apoyo y participación para la promoción de la convivencia. <span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">• Participación democrática en la elaboración de normas. <span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">• Igualdad, arbitraje y mediación. <span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">• Ejemplificaciones de Cartas de Convivencia Guía de apoyo para el desarrollo de la Convivencia. Decreto 3/2008: aspectos generales y procedimientos. <span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">• Experiencias de centros. <span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">• Bibliografía comentada. <span style="color: black; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">• Enlaces de interés. <span style="color: white; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> <span style="color: white; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> <span style="color: white; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;"> ** <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">REFERENCIAS:  ** <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Artigao Castillo, Mª Dolores. // Acciones de centro para mejorar la convivencia. Educar para ser personas… aprendiendo a vivir con los demás. //   <span style="font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 12pt; line-height: 150%;">Jornada “Representantes de igualdad y de convivencia en los consejos escolares” CEP de Ciudad Real.