Texto+I.+Las+reglas+del+Método+sociológico.+Émile+Durkheim.



// Texto I. Las reglas del Método sociológico. Émile Durkheim. //  Trabajo práctico de la asignatura: Educación y Sociedad. (Parte de Sociología. Profesor: Ángel Zarco).

GARCÍA FERNÁNDEZ, MARÍA TERESA.

Universidad de Castilla – La Mancha. Facultad de Educación. Grado de Educación Infantil. 2 º A

**__ TEXTO: DURKHEIM (LAS REGLAS….). __**

Cuando cumplo con mis obligaciones como hermano, marido o ciudadano y con los compromisos que he aceptado cumplo con una serie de obligaciones definidas por la ley y la costumbre y que son externas a mí y a mis acciones (….). De modo similar, el creyente descubre tras el nacimiento, y luego desarrolla, las creencias y prácticas de su vida religiosa; si existen antes que él, de ello se deduciría que existen fuera de él. El sistema de signos que empleo para expresar mis pensamientos, el sistema monetario que utilizo para pagar mis deudas, los instrumentos crediticios de los que me sirvo en mis relaciones comerciales, las pautas que sigo dentro de mi profesión, etc …, todas estas cosas funcionan independientemente del uso que yo haga de ellas. Considerando por separado a cada miembro de la sociedad, las siguientes observaciones podrían aplicarse a cada uno de ellos. (E. DURKHEIM, //Las reglas del método sociológico.// (1982). Barcelona. Altaya. pp. 50-51).

-**__CUESTIONES:__** 1**. ¿De qué habla el texto?** El autor en el texto habla de unas determinadas acciones que tanto él como nosotros, como en nuestra sociedad son externas hacia nosotros. En este texto Durkheim le da importancia a los condicionamientos sociales, al individuo lo tiene en relación a las estructuras. Todos los hechos sociales son exteriores al individuo, pero en realidad estos hechos los compone la sociedad y por lo tanto son objetos de estudio de la sociología. Durkheim en este texto le da importancia a las normas sociales y a la sociedad del individuo. La regla del método sociológico es considerar los hechos como cosas y deben ser tratados de esta forma; cuando estén definidos los hechos sociales se puede comenzar a buscar explicaciones.

** 2. ¿Qué características tienen estas ** **pautas sociales para el autor del texto?** Durkheim propone estudiar los hechos sociales como “cosas” pues plantea que pueden ser observados y contrastados por medio del método científico, estableciendo tres reglas básicas. 1. Desechar todas las ideas preconcebidas, utilizando sólo aquellos criterios y conceptos construidos científicamente. El sociólogo debe aislarse de sus creencias político-religiosas, porque podrían influir sobre los hechos sociales que se estudian. 2. Define el hecho social y lo segmenta. Tras la definición, se procede a la búsqueda y recopilación de datos acordes al caso estudiado, que permitan llegar a la elaboración de conclusiones. 3. Sólo se debe tener en cuenta aquellos caracteres que tienen un grado de objetividad propio del hecho social. El sociólogo debe alejarse de las sensaciones de carácter subjetivo. También podemos añadir: - Los hechos sociales son exteriores al individuo. - Los hechos sociales son colectivos. - Los hechos sociales son coercitivos.

** 3. **** ¿Qué elementos de la estructura social le parece que se mencionan en el texto? ** Para Durkheim la estructura social nos condiciona y cada una de las estructuras tiene una función. Esta estructura designa la forma en que una sociedad se organiza mediante relaciones previsibles; pautas de interacción entre los individuos o grupos. Los elementos de la estructura social son de dos tipos: - Estatus: adscrito, adquirido y maestro. - Rol: conflicto de roles. Creo que en este texto se cita el tipo de estructura social: rol. Un rol social es un conjunto de expectativas sobre las personas que ocupan una determinada posición social o estatus. Dependiendo de este rol te corresponde una determinada manera de actuación. Los roles son un componente fundamental en la estructura social. Este tipo de estructura social creo que trata el texto ya que el autor en el texto habla sobre las obligaciones que tiene como hermano, marido o ciudadano y en cada uno de esos papeles el individuo desempeña una función diferente en la sociedad.

** 4. **** ¿A qué perspectiva epistemológica le parece que pertenece este texto? ** Este texto pertenece a la perspectiva epistemológica funcionalista, porque según esta teoría la familia cumple ciertas funciones básicas para la sociedad: reproducción, socialización, actividad sexual, la ubicación en la escala de estratificación social, seguridad material y emocional y afecto y compañerismo. En el texto se habla de la reproducción, de cómo el hombre cumple una serie de acciones externas en la sociedad, el puesto que se ocupa en la sociedad, también vemos que habla de sus sentimientos, etc…

En este texto el individuo tiene una función para las estructuras sociales funcionen unas con otras, ya que es necesario para la sociedad. Pero Durkheim también añade que estructuralismo y funcionalismo se unen, es decir, estructuralismo-funcionalismo- la sociedad tiene unos grupos que se relacionan unos con otros y de esta forma la sociedad va avanzando

** 5. **** ¿Comparte este punto de vista la perspectiva interaccionista? ¿En qué difiere? ** Este texto comparte su perspectiva con la perspectiva interaccionista, porque esta perspectiva estudia las relaciones entre los individuos de la familia y otras uniones íntimas. Aunque esta perspectiva presta mayor atención a los padres respecto al comportamiento de sus hijos. Aunque difiere en que el individuo puede cambiar las estructuras.

** 6. **** ¿Cuál es su posición al respecto? ** Con respecto a este texto yo opino que la sociedad va avanzando según nosotros vamos avanzando, como por ejemplo; en este momento se están dando las nuevas tecnologías en muy poco tiempo y la sociedad va a la misma vez que esas tecnologías. También opino que cada individuo tiene que tener una función en la sociedad porque de la otra forma todo sería un caos. Destacar que se necesita de alguien en la sociedad, como puede ser la educación que guie al individuo a conseguir sus metas sociales y personales; a esta educación irá unida la educación impartida de los padres hacia los niños.